| 信息名稱：關于對常州市政協十五屆三次會議提案第185號的答復 |
| 索 引 號：014109488/2024-00198 |
| 法定主動公開分類：其他 |
公開方式：主動公開 |
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| 文件編號：常教辦〔2024〕142號 |
發布機構：市教育局 |
| 生成日期：2024-08-29 |
公開日期：2024-08-29 |
廢止日期：有效 |
| 內容概述：常州市政協十五屆三次會議提案第185號 |
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| 關于對常州市政協十五屆三次會議提案第185號的答復 |
| 常教辦〔2024〕142號 |
張洪文等委員：
你們提出的《關于進一步推進新能源產業鏈與人才培養鏈融合的建議》收悉，現答復如下：
黨的二十大報告提出，推動創新鏈產業鏈資金鏈人才鏈深度融合。進一步推進新能源產業鏈與人才培養鏈融合，是貫徹落實黨的二十大精神、構建新發展格局、促進教育和產業高質量發展的重要舉措，有助于全面提升在常院校人才培養質量、助力新能源產業轉型升級，對建設新能源之都、賦能萬億之城再出發具有重要支撐意義。近年來，市教育局緊抓國家產教融合試點城市建設契機，深入貫徹落實《中共常州市委常州市人民政府關于加快新能源之都建設的實施意見》《市委辦公室市政府辦公室關于印發〈常州市推進新能源之都建設政策措施〉的通知》精神，扎實推進在常院校與新能源之都建設融合發展，全力助推產業和城市能級提升。
一、工作舉措及成效
?。ㄒ唬┌褜W院辦到新能源行業內。突出“產教融合”，促進優質產教資源開放共享?！罢Ｆ笮小惫步óa業學院，構建協同治理格局，常態化開展“產業教授”上講堂、“雙師教師”下企業、“實訓學生”進車間教育教學活動，確保人才培養供給側和產業需求側在結構、質量、水平上完全適應。在新能源領域，全市打造新能源材料等市級現代產業學院14個，獲批阿里云大數據、智能制造國家首批現代產業學院2個，占全省1/5，新能源汽車動力電池、工業機器人等省級重點產業學院8個，約占全省1/6。
?。ǘ┌褜I建到新能源產業上。突出“供需契合”，賦能產業補鏈、延鏈、強鏈。聚焦新能源產業“發儲送用網”生態全鏈條，建立健全專業設置“負面清單”和預警退出機制，促進學校專業建設動態調整。2024年，新增儲能科學與工程、新能源汽車工程等新能源領域本科專業4個，三年制高職專業6個、五年制高職專業6個，新能源領域本、?？茖I布點數約占總專業布點數40%。獲評新能源領域省級產教融合型品牌專業6個，省高水平專業群10個，省優質中職專業9個。
?。ㄈ┌颜n堂放到新能源企業里。突出“工學結合”，強化人才培養與職業標準對接。推行中國特色學徒制、訂單班、定向班、現場工程師等培養模式，與企業聯合招收學生，提升人才培養適應性。在新能源領域，建設市級行業產教融合共同體6個，市域產教聯合體3個，常州新能源產教聯合體獲批首批國家級市域產教聯合體，新能源材料與器件等3個實踐創新基地獲評省級產教融合重點基地建設點，全市院校支持建設萬幫數字能源、博瑞電力、上上電纜等省級產教融合型試點企業18家，每年有75%以上學生在合作企業實習或就業。
二、下一步打算
市教育局將依據產教要素資源聚合、校企雙向需求結合原則，進一步優化教育鏈、筑強人才鏈、激活創新鏈、服務產業鏈，集聚人才科技優勢，提升人才供給質量，實現“以產興教、以教強產，產教融合、賦能發展”，為打造引領長三角、輻射全國、全球有影響力的新能源之都貢獻“教育力量”。
?。ㄒ唬﹥灮w制機制，助力服務新能源產業鏈。一是制定專門政策。啟動《常州市職業教育產教融合促進條例》立法工作，出臺《支持在常高校、職業院校與企業合作開展產教融合項目實施細則》，研制支持職業教育的金融、財政、土地、信用、就業和收入分配等激勵政策清單，激發行業企業舉辦職業教育的內生動力。二是打造共商平臺。依托服務新能源之都建設產科教聯盟，搭建技術創新、人才培養供需信息線上線下平臺網絡，推動在常院校、企業和科研院所加強合作聯動、資源整合，集聚服務新能源產業發展工作合力。三是完善評價機制。建立在常院校與新能源之都建設融合發展績效評價體系，圍繞專業學科、人才隊伍、科技創新、社會服務等方面設置評價指標，以評促建，引導在常院校明確目標、精準發力，彰顯在常院校融入新能源之都建設的澎湃活力。
?。ǘ娀瞬排囵B，助力壯大新能源人才鏈。一是打造新能源優勢專業群。緊緊圍繞太陽能光伏、動力及儲能電池、氫能等新能源產業發展的人才需求，緊扣電氣類、材料類、能源動力類等支撐新能源產業集群發展的學科專業方向，加快建設一批與新能源產業緊貼度高、咬合力強的學位授權點和專業點，加速培養新能源產業亟需的專業人才，提升對新能源企業人才供給能力。二是推進校企協同育人。進一步推行中國特色學徒制、訂單班、現場工程師等培養模式，緊貼企業培養人才，升級改造實習實訓資源，建設一批產業學院、企業學院、企業人才培養基地，選樹新能源領域市域產教聯合體和產教融合共同體建設典型，構建校企聯合評價機制，提升人才培養質量。三是吸引畢業生留常就業。深入宣傳“青春留?！闭?，組織新能源產業專場招聘會，增強在常院校畢業生服務新能源領域的就業導向，促進畢業生到新能源企業多就業、就好業。建立學歷提升、技能培訓通道，增強新能源產業工人能力素質。
?。ㄈ娀萍紕撔?，助力激活新能源創新鏈。一是創建高層次學科平臺。聚焦新能源領域“發儲送用網”環節，構建校企伙伴關系，促進多學科交叉融合，打造一批新能源領域重點實驗室、協同創新中心、研究中心，著力解決新能源企業關鍵技術難題。二是引培高水平師資隊伍。以職業教育博導工作站和產業教授制度為支撐，進一步協同開展高層次人才“雙崗互聘計劃”，支持高層次人才在校企之間柔性流動，鼓勵在常院校教師深入新能源企業一線，挖掘“真問題”、開展“真科研”，打造高素質雙師隊伍和高水平創新團隊。三是激勵高價值成果轉化。鼓勵在常院校積極參與“揭榜掛帥”，深入實施教師產業服務能力提升項目，支持在常院校圍繞新能源產業共性技術需求、企業創新需求等，與企業、科研院所聯合開展協同創新和技術攻關，突破產業發展核心技術，加快高?？萍汲晒蚱髽I轉移轉化，培育新質生產力。
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